原理构建教学培训机构收入第二增长曲线

2020年是不平凡的一年，对于教学和培训行业来说，这将是既有“惊喜”又有“危险”的一年。1月29日，教育部发出:通知，利用网络平台在疫情期间“停课并学习”。这份通知让中小学生们哭了，也让回家探亲的老师们成了“场”的主播，教学培训机构遭遇了前所未有的生存挑战。在这种流行病的情况下，一些教学和培训企业是快乐的，一些是悲伤的。疫情期间，离线培训场所被关闭，教学和培训机构减薪、裁员，甚至在现金流枯竭的“寒冬”关闭。今年2月以来，连兄、明溪汉语、百富英语等大型知名培训机构相继宣告破产。流行病的另一面是它正如火如荼地进行着。在“停课学”的号召下，网络教育经历了前所未有的发展。根据QuestMobile的数据，在疫情期间，教育应用的日常活动从平日的8700万增加到1.27亿，增幅为46%。作业辅导、ape题库、音乐教与学提升至1000万级APP，K12网络教育规模环比增长52%。网络教育会是未来的趋势吗？答案应该是肯定的。1.这种流行病创造了一个前所未有的用户市场。疫情培养了学生在线学习的习惯，提高了家长对在线教育的认识和接受度。据CNNIC4月28日发布的第45期《《中国互联网发展状况统计报告》》，在中国大、中、小学推迟开学后，2.65亿学生普遍转向网络教育，用户需求得到充分释放。2.资本市场高度重视网络教育。对于投资者来说，这种流行病是一个大规模的在线教育测试机会，它降低了获得客户的成本，这意味着更大的市场空间和更高的利润率。3.国家政策促进了网络教育的发展。2019年9月，教育部等11个部门下发了《关于促进在线教育健康发展的指导意见》号文件，指出要扩大优质网络教育资源供给，鼓励社会设立网络教育机构，支持互联网企业和网络教育机构充分挖掘新兴教育需求，满足多样化教育需求。2020年4月16日，工业和信息化部表示，将继续积极支持远程医疗、在线教育和在线办公等新模式和新形式，促进智能终端和服务消费。4.5G、人工智能和其他技术让在线教育迎来了春天。第五代移动通信技术(5G)的商业化为网络教育的发展提供了极好的机遇。虚拟现实/增强现实和人工智能的发展也将促进教学